[1]
Sarlet, I.W. e Sarlet, G.B.S. 2019. AS AÇÕES AFIRMATIVAS, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E O ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL – CONTEXTO, MARCO NORMATIVO, EFETIVIDADE E DESAFIOS. Revista Direitos Fundamentais & Democracia. 24, 2 (ago. 2019), 338–363. DOI:https://doi.org/10.25192/issn.1982-0496.rdfd.v24i21554.