O IDEALISMO DEMOCRÁTICO DE THOMAS JEFFERSON
DOI:
https://doi.org/10.25192/issn.1982-0496.rdfd.V.31.II.3065Resumo
Este artigo examina o idealismo democrático de Thomas Jefferson, contestando a visão convencional, sustentada por figuras tão diversas quanto Franklin Roosevelt e Ronald Reagan, que o consagra como democrata esclarecido por excelência. Argumenta-se que Jefferson não foi, em sentido estrito, nem democrata nem republicano nos termos hoje compreendidos, e que a tensão entre seu lado romântico-agrarista e seu racionalismo iluminista revela uma relação paradoxal com a democracia. Reexaminam-se quatro dimensões centrais do pensamento jeffersoniano: o agrarianismo, apresentado não como mero conservadorismo, mas como expressão de uma visão romântica destacada da realidade histórica da vida agrícola; a filosofia da educação, voltada à formação de uma aristocracia natural de conhecedores capazes de guiar o povo; o projeto da Universidade da Virgínia, cujo idealismo esbarrou nas restrições de financiamento e nos privilégios de classe; e o “império da liberdade”, cuja expansão territorial revelou políticas excludentes e ambíguas, sobretudo em relação aos povos indígenas. Conclui-se que o idealismo democrático de Jefferson tende a privilegiar a vontade de uma elite esclarecida em detrimento da vontade popular real e historicamente expressa, o que ajuda a iluminar tensões persistentes na própria concepção democrática contemporânea, dividida entre o desejo de governo popular direto e o desejo concorrente de um governo por especialistas.
Downloads
Referências
ADAMS, Henry. The History of the United States during the Administrations of Thomas Jefferson. Nova York: Library of America, 1986.
ADDIS, Cameron. “Jefferson and Education”. The Journal of Southern History, v. 72, n. 2, p. 457, 2006.
APPLEBY, Joyce. “Commercial Farming and the ‘Agrarian Myth’ in the Early Republic”. The Journal of American History, v. 68, n. 4, p. 833, 1982.
ARENDT, Hannah. On Revolution. Londres: Penguin Classics, 2006.
BABBITT, Irving. Democracy and Leadership. Indianápolis: Liberty Fund, 1979.
BACON, Francis. The New Organon. Org. Lisa Jardine e Michael Silverthorne. Nova York: Cambridge University Press, 2000.
BEDINI, Silvio A. Thomas Jefferson, Statesman of Science. Nova York: Macmillan, 1990.
BERRY, Wendell. “It All Turns on Affection”. Jefferson Lecture, National Endowment for the Humanities, 2012.
BERRY, Wendell. “The Agrarian Standard”. Orion Magazine, 2002.
BERRY, Wendell. The Unsettling of America: Culture and Agriculture. São Francisco: Sierra Club Books, 1977.
BONOMI, Patricia U. Under the Cope of Heaven: Religion, Society, and Politics in Colonial America. Nova York: Oxford University Press, 2003.
BURKE, Edmund. Reflections on the Revolution in France. Org. J. G. A. Pocock. Indianápolis: Hackett, 1987.
DUNN, Susan (org.). The Social Contract and the First and Second Discourses: Jean-Jacques Rousseau. New Haven: Yale University Press, 2002.
DURANT, Will; DURANT, Ariel. The Story of Civilization: Rousseau and Revolution. v. 10. Nova York: Simon & Schuster, 1967.
FAULKNER, Robert K. “Spreading Progress: Jefferson’s Mix of Science and Liberty”. The Good Society, v. 79, n. 1, p. 26, 2008.
FLETCHER, John Gould. “Education, Past and Present”. In: DAVIDSON, Donald et al. (org.). I’ll Take My Stand: The South and the Agrarian Tradition. Baton Rouge: Louisiana State University Press, 2006. p. 104-106.
HAMILTON, Alexander. “Report on Manufactures”. In: FRISCH, Morton J. (org.). Selected Writings and Speeches of Alexander Hamilton. Washington, DC: American Enterprise Institute, 1985. p. 280.
HELLENBRAND, Harold. “Not ‘To Destroy But to Fulfill’: Jefferson, Indians, and Republican Dispensation”. Eighteenth-Century Studies, v. 18, n. 4, p. 523-549, 1985.
HOFSTADTER, Richard. The Idea of a Party System: The Rise of Legitimate Opposition in the United States, 1780-1840. Berkeley: University of California Press, 1972.
HOLOWCHAK, Mark. Thomas Jefferson’s Philosophy of Education: A Utopian Dream. Nova York: Routledge, 2014.
JEFFERSON, Thomas. Notes on the State of Virginia. Org. William Peden. Chapel Hill: University of North Carolina Press, 1955.
KELLER, Christian B. “Philanthropy Betrayed: Thomas Jefferson, the Louisiana Purchase, and the Origins of Federal Indian Removal Policy”. Proceedings of the American Philosophical Society, v. 144, n. 1, p. 39-66, 2000.
LYTLE, Andrew Nelson. “The Hind Tit”. In: DAVIDSON, Donald et al. (org.). I’ll Take My Stand: The South and the Agrarian Tradition. Baton Rouge: Louisiana State University Press, 2006. p. 209.
MADISON, James. “Federalist n. 57”. In: CAREY, George W.; McCLELLAN, James (org.). The Federalist: The Gideon Edition. Indianápolis: Liberty Fund, 2001. p. 295.
MAYER, David N. The Constitutional Thought of Thomas Jefferson. Charlottesville: University Press of Virginia, 1994.
McDOUGALL, Walter A. Promised Land, Crusader State: The American Encounter with the World since 1776. Nova York: Houghton Mifflin, 1997.
McDOUGALL, Walter A. The Tragedy of U.S. Foreign Policy: How America’s Civil Religion Betrayed the National Interest. New Haven: Yale University Press, 2016.
O’BRIEN, Conor Cruise. “Rousseau, Robespierre, Burke, Jefferson, and the French Revolution”. In: DUNN, Susan (org.). The Social Contract and the First and Second Discourses: Jean-Jacques Rousseau. New Haven: Yale University Press, 2002. p. 306-308.
ONUF, Peter S. “Prologue: Jefferson, Louisiana, and American Nationhood”. In: KASTOR, Peter J.; WEIL, François (org.). Empires of the Imagination: Transatlantic Histories of the Louisiana Purchase. Charlottesville: University of Virginia Press, 2009. p. 32.
ONUF, Peter S. “We Shall All Be Americans: Thomas Jefferson and the Indians”. Indiana Magazine of History, v. 95, n. 2, p. 103-141, 1999.
QUINN, Patrick F. “Agrarianism and the Jeffersonian Philosophy”. Review of Politics, v. 2, n. 1, p. 97-98, 1940.
RICHARD, Carl J. The Founders and the Classics. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1995.
ROBLES, Jason. An Honest Heart and a Knowing Head: A Study of the Moral, Political, and Educational Thought of Jean-Jacques Rousseau and Thomas Jefferson. 2012. Tese de Doutorado (inédita) – University of Colorado, 2012.
ROUSSEAU, Jean-Jacques. “On the Social Contract”. In: CRESS, Donald A. (org.). The Basic Political Writings. Indianápolis: Hackett, 2011. p. 173.
RYN, Claes G. Democracy and the Ethical Life: A Philosophy of Politics and Community. 2. ed. Washington, DC: The Catholic University of America Press, 1990.
SOWERBY, Emily Millicent (org.). Catalogue of the Library of Thomas Jefferson. 5 v. [S.l.: s.n.], 1952-1959.
TAYLOR, Alan. Thomas Jefferson’s Education. Nova York: W. W. Norton, 2019.
TUCKER, Robert W.; HENDRICKSON, David C. Empire of Liberty: The Statecraft of Thomas Jefferson. Nova York: Oxford University Press, 1990.
TUVESON, Ernest Lee. Redeemer Nation: The Idea of America’s Millennial Role. Chicago: University of Chicago Press, 1980 [1968].
WALLACE, Anthony F. C. Jefferson and the Indians: The Tragic Fate of the First Americans. Cambridge, MA: Belknap Press, 1999.
WEAVER, Richard M. The Southern Essays of Richard M. Weaver. Org. George M. Curtis III et al. Indianápolis: Liberty Fund, 1987.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Emily B Finley
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Os direitos autorais, dos artigos publicados na Revista, são do autor e da RDFD com os direitos de primeira publicação para a Revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, com aplicações educacionais e não comerciais, de acordo com o creative commons.
